学霸的培养系面板 第22章 独学习不如众学习

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徐昀在如此短的时间内，从班级吊车尾成功跻身进前五名已经证明了自己的天赋和努力，保持这种冲劲有希望考入重点大学。

孙学亮一想到班里很可能又多出了一位重点大学的潜力股，心情只觉得格外舒坦，自然不会纠结年前找徐昀谈话让其参加单招的事。他这个人主打的就是一个纯粹，只要你是好学生那一切都好说。否则那也别怪他对差生搞双标不同对待。

公布完徐昀的分数和名次。

他还故意来了个战术停顿，当着全班学生的面称赞一番。

“这里我要着重表扬一下徐昀同学。”

“他能够在期末考试中让自己的班级名次提升这么多，必然和他平时的刻苦努力脱不了关系。”

“我希望大家能多向他学习。”

说完才接着公布后续的名次，丝毫不掩饰脸上的喜色。

不过这时候班里显然已经没有人听，目光都纷纷落在徐昀的身上。

眼神满是震惊。

心中的惊讶程度甚至要远超昨天的数学成绩。

脑海中纷纷浮现出一个问号。

什么情况？

徐昀不只是数学好吗，怎么现在连其他科的分数也这么高了？

如果说徐昀的数学成绩可以归咎到天赋上，是其他人羡慕不来的，那么其他学科的分数也同样大幅度上涨，则证明这种进步能够被复制。

哪怕最终效果不如徐昀，对其他人来说也绝对是很大的帮助。

而很快班里便有人意识到了这点。

“我记得徐昀是从班主任找他谈完话开始努力复习的吧，到期末考试满打满算也才半个月左右，居然进步会这么明显。”

“难道现在开始努力还为时不晚，真的假的？”

“徐昀不就是最好的例子吗，他之前的成绩大家可都是目共睹的。”

“我突然想学习了。”

……

无论是不是差生，没有人内心深处不渴望提高自己的成绩。

苦于看不到最终结果，害怕付出的努力收不回相应回报，才以至于迟迟不敢迈出那一步，自己说服自己安于现状。

可徐昀的变化让他们看到了这个结果，心中难免有些意动。

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