文娱1999，从大唐影视开始 第二十章 开学

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结果不出所料。

看了陈南‘批发’的电影剧本梗概后，蔡亦侬委婉表示大唐现在还没有拍摄电影的能力，李国立则直言让陈南将更多精力放在电视剧剧本创作上。

“我就试试。”

“电视圈的谁不向往电影圈？”

陈南讪讪一笑：“等这几个剧本写好，李导、k姐能帮我投给那些大导演吗？”

他拿着剧本，有些不好意思：“这个投给杜琪峰，这个投给张作骥，这个陈可辛，这个陈果——”

“行行行。”

“我帮你投。”

蔡亦侬一阵好笑，点头应下来。

说到底还是一个刚上大一的孩子。

她没当回事，但是也没敷衍陈南，蔡亦侬跟李国立在港台颇有人脉，递个本子还是行的，自家孩子想玩闹，陪着呗。

“谢谢k姐！”

“您是我亲姐！”

为了前途，陈南不要脸了！

……

剧本的版权注册并不需要完完整整的全剧本。

故事梗概、分集大纲均可申请办理版权登记。

其次，在填写《作品创作说明书》时，要着重突出作品创意、创作过程和独创性三方面，作品的题材类型、人物塑造、故事脉络等凸显作品‘独创性表达’的内容将成为日后版权纠纷的重要证据。

因此。

年后。

陈南不着急赶《少年张三丰》与《穿越时空的爱恋》这两个本子的进度，拍摄还早着呢。

他将大部分精力都放在精挑细选出的九个电影剧本的创作上。

从成品，反推作品创意、创作过程和独创性。

力求严谨。

可查可验。

需要哪些知识。

分门别类列出来，再去搜罗、购买相应资料。

然后用他自己独创的‘量子阅读法’，唰唰唰迅速翻阅，通过视网膜继而在大脑中留下浅浅的印象。

等累计到一定程度，再通过积分加点【记忆】，将这些文字、影像等资料，镌刻在脑海中，固化为永久记忆。

这是陈南独有的学习方法，极度高效。

他一学期没上课，课程却没落下，全凭这一手。

诚然，扒剧本是抄袭。

但借助积分不断记忆、学习，这就是自己的积累，自己的知识，是自身底蕴。

在这方面，陈南毫不吝啬积分。

随着【记忆】提升到70~80区间时，每提升一点须1000积分。

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