Z世代艺术家 第75章 那天，我眼前一黑……【大就得了】

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第一个被叫起来的是一个大约在念高中的男生，青春朝气，自信昂扬，高高抻着下巴。

“方星河，你写的是愤怒，但是你的个人情绪，我感受到的更多是嘲讽，是不屑，情绪和内容完全不符，你敢不敢给大家一个解释？”

什么人民公敌啊？

开场的第一个问题就不怀好意。

方星河意识到了，却不在乎，大大方方点头：“我没那么愤怒，但是想激发读者的愤怒，而嘲讽最能令人愤怒，所以我本人的情绪确实是嘲讽、讥诮、不屑。”

“哇嗷……”

观众们既惊讶于方星河的坦诚，又愤怒于答案的真实，顿时爆发一片嘈杂——瞧，他们多么容易激怒。

那男生还想继续问，却被杨欣移开话筒。

“限于时间，每位同学只能提出一个问题，待会我们还有深入沟通的机会，大家不要急。”

第二个提问的是个女生，巧了，认识——附中来招揽他的那个美人计学姐，黄静和。

小黄俏脸通红，强忍着兴奋和激动问：“方星河，我可不可以理解为，其实你是在怒其不争？”

一句话就能看出来粉丝的不一样，她提的问题，完全是冲着洗白去的。

方星河心情舒畅的笑笑，客观回答道：“肯定有一些，但是比例不详，我不想讲冠冕堂皇的话欺骗你们，哀其不幸和怒其不争都不是核心。”

黄静和有些遗憾，紧接着，从她隔壁嚯的站起一个男生。

“方星河同学，你将自己置于所有同龄人之上，我想问，你是发自内心的吗？”

男生挺帅挺精英范的，眼睛嗖嗖直冒火。

这个更恨我。

方总用0.01秒得出结论，又用0.1秒组织好语言。

“仅仅在‘取悦不正确的人’这件事上，是的，我发自内心的认为，大部分同龄人都没有做到建立这种认识，这不是正确与否的问题，而是大部分人都没有意识到存在这样一种现实。”

下一个被叫起来的仍然是一个高中生，带着厚重的眼镜，气质有些畏缩。

“方星河，我承认，在读到《青春》之前，我确实没有这样的意识，我觉得讨好父母、老师、亲长以及比我强大的同学是一件天经地义的事，我从来没有想过，这样的习惯会对性格塑造产生什么样的影响，现在我很迷茫，你可不可以教教我怎么办？”

“思考。”

方星河的解决办法只有两个字，但是对这两个字的阐述，却讲了一大篇。

“再有类似的事情发生，不管是你取悦别人，或者是别人讨好你，多想想前因后果里里外外。

这种思考不是为了得到一个多么具体的结论，实话实说，以我们现在的思考层级，根本不可能得到一个足够深刻又足够普适的正确答案。

所以，要思考与之相关的一切，但不要奢望马上得到答案。

每碰到一件事就琢磨一次，每一次都能得到比上一次更深刻的体会。

渐渐的，建立起一种思辨本能，培养出穿透事物本真的思维能力，自我意识在一次次成长中变得强大、结实、坚韧……

然后终有一天你会发现——

原来并没有什么真相，一切都在变，世界在变，我们认识世界的方法也在变，唯一能够帮助我们穿越迷茫的东西，只有建立在本心之上的希望，即：当前阶段的最大渴求和一以贯之的至高目标。”

这天聊得太深了，霎时间，整个演播厅都安静下来，一些人脸上浮现出茫然，另外一些则是若有所思。

两三秒后，随着黄静和带头鼓掌，很快全场便响起热烈的掌声。

态度真诚与否，大家感受得到。

所以哪怕只是出于礼貌，他们也愿意为方星河鼓掌。

王老师主动拿起话筒，乐呵呵补充。

“方星河非常真诚，他讲的，是一种处于哲学范畴的方法论。

简单理解，就是你们在什么问题上感到迷茫了，多想想，但是别急着得出结论，也别钻牛角尖儿，就放在那儿，慢慢想，不要让它影响了你的正常生活。

最健康的生活节奏是什么样子的？

就是什么阶段干什么事，时时刻刻都有一根主线牵着，不偏不离。

我们写作也是这样，主线放在那里，偏多了就赶紧拉回来，走累了就再偏一偏，这样就可以做到既丰富又凝聚了。

而思考将会贯穿我们人生的始终，帮助我们战胜一个又一个困境，方星河一定是将他大部分时间都用来思考了，否则断然不会有现在的犀利深邃，你们要多向他学习。”

“感谢王老师的点评，那么，有请最后一位同学提问。”

杨欣笑呵呵控场，是现在人堆里逡巡一番，最终选中一个戴着北大校徽的男生。

“同学，你有什么问题？”

那个男生推了推眼镜，非常礼貌的开口。

“我一直非常崇拜方星河同学，他做了很多我不敢做的事，也讲了很多我不敢讲的话，轶凝老师夸他有一种极大的诚挚，我想请方星河同学，真诚而客观的同大家分享《青春》一文的核心价值。”

挺恶心的一个问题。

礼貌不等于就怀着好意，上价值？水军头子太熟悉这套东西了。

方星河舒舒服服的翘着二郎腿，换成左手举起话筒——手指上带满的戒指再次激起一片轻呼。

而就在这片轻呼还没有彻底消散时，他的回答，又激起了另一片更大的惊呼。

“《青春》啊，本质上就是一次价值不大的情绪宣泄。”

“啊？！”

杨欣当场愣在那里，表情肉眼可见的变慌张了。

“哇……”

台下的观众们也因此一片骚动，有人张大嘴巴，有人和同伴面面相觑。

混乱大约持续了两三秒，焦国标从惊愕中恢复过来，喜形于色，便想对方星河展开诘问。

结果王老师的反应更敏捷，主动追问：“你为什么会这样想？”

“因为我只顾骂着爽了，而没有解决任何实际问题。”

方星河大大方方摊开手，以一种理所当然的语气，主动拆掉自己的神台。

“青春期的软弱、盲从、讨好、不自信与不自知，是一个系统性的世界级难题。

我告诉大家，唯二的两个解分别是乐观和愤怒，但是如何乐观？如何愤怒？如何在保证心态的同时也保证操作不变形？如何保持愤怒却不滑向极端？我没有写。

《青春》一文对问题的分析是表浅的、泛化的、缺乏严密论证的。

我并不否认它存在这样的问题。

所以，如果夸它有些价值，那么唯一的价值就体现在揭露了这样一种现象的存在，大范围的、直观的、极具冲击力的，使得大家意识到，青少年的人格塑造需要摒弃一些坏的影响，接受一些好的影响。

但是我本人并不觉得这样一种价值有多么巨大，我看到有些报纸写什么‘照亮了青春迷茫’、‘青少年的一盏指路明灯’，太过火了，真不至于，善于反思的孩子可能十五六岁就已经靠自己想明白这一点了，他们没有诉诸于文字，却不等于只有我意识到了问题。

其余的价值还有吗？没有了。

知行合一，我只能让大家知道有这么个情况，简单指了指方向，并不能告诉大家具体怎么做，也不能强行要求别人一定要怎么活，所以如果叫我自己评价这篇《青春》……也就那么回事儿吧。”

话音落尽之后，演播厅里寂静了一小段时间。

大家都被这个**人不同凡俗的装逼方式震住了。

那可是干翻了大半个中学界的改开以来第一狂文啊！

甚至再往前推，推到有中学以来，也从来没有哪个中学生这样写作文。

也就那么回事儿……

何其狂妄！

焦国标大大张着嘴巴，嘴唇直哆嗦，瞳孔疯狂地震的同时心里也在疯狂嘶嚎：妈的，他抢我台词！他抢我台词啊！

其实这些话正是他提前准备好，要用来质问方星河的。

想要打倒批臭一个人，最重要的第一步，就是把他的思想从价值层面打落。

一旦一个东西没有了“价值”和“意义”，那就可以随便揉捏了。

但是……但是……

你tmd把我的路给走绝了啊！

此时，杨欣终于反应过来，干巴巴的笑：“啊，很少见到像星河敢于自我否定的青少年，这真是太了不起了……”

王老师接口控场：“对，客观是一种很了不起的能力，对自己客观，尤其了不起。”

可他并没有控住陈丹轻，老陈眯着眼睛，细声细气的问：“既然你明知道价值不大，那为什么还要这样写呢？会不会有一种哗众取宠的嫌疑？”

方星河看都没看他，直接摊开手：“我想火啊！我骂痛快了，既能爽，又能火，何乐而不为？”

“嘶……”

嘉宾和观众一块儿，干掉了吉省所有的凉皮。

焦国标终于忍不住了，以质问的态度开口：“那你不觉得这样做太缺德了吗？”

“怎么会？”

方星河哑然失笑：“有些人被我骂痛了，难受一阵子，但也不是什么特别大的伤害。

而另外一些人，原本并没有意识到自己的取悦习惯，被我骂醒了，从此以后多出一种思考，这是功劳。

还有一些人，知耻而后勇，把自己点燃，成为更好的人，多少也有我一点微小功德。

怎么看都是正面大于负面的事，价值不大也是价值，您就别急着上纲上线了。”

陈丹轻摇摇头：“这不是正路。”

“那您呢？”

方星河猛的转头，紧紧盯着他，眼神里充满攻击欲。

“您为了出名干的那些事儿，算正路吗？”

“额……我……”

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